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Codeforces Round 1071 (Div. 3)
A. Blackslex and Password题意:输入一个整数 $k$ 和 $x$ ,求不可构造的字符串的最小长度 $n$ . 其中
$k$为构造可用的英文小写字母前$k$个
对于每个$1 \leq i < j \leq n$ ,若$(j - i) \bmod x = 0$ ,则 $s_i$ 与 $s_j$不同
分析:看到题目吓哭了….这还是 div3 的 A 题吗? 虽然不难发现样例 k 与 x 的乘积与样例答案刚好一致…..又用了几分钟手模了样例发现最极限的情况是刚好能使用的每种字符刚好连续排列 x 次
123456789101112131415161718192021222324252627#include<bits/stdc++.h>#define int long longusing namespace std;using ll = long long;using arr2 = array<int, 2>;using arr3 = array<int ...
计算机专业如何入门（ACMer 版下面将大家假设为一位从没有接触过电脑，没敲过键盘的超绝萌新菜鸟当年的我……
初识计算机首先先去 b 站找个电子扫盲课简单了解下一些最基本的电脑使用（b 站应该都知道吧，大概率接下来都要在这里与知识打交道。
于此同时，如何敲键盘打字？快准你需要打开这里慢慢练习。
入门课还是在 b 站，找一个教 c 语言的系列视频学习入门语法挑选播放量前几的都可以
等语法学习差不多后，可以开始刷题，我们学校 ACM 俱乐部有自己的刷题网站 wustoj | Home
在 wustoj 里面完成的题数也是进入 ACM 预选队的考核。
刷哪些题呢？
在网站上方栏目里点击【问题】
右上方有搜索栏，搜索 ”c1“
等到 c1 的题目刷完后，搜索 “c2”……….以此类推
由于用作考核标准，是没有开放的标准答案的。如果有不会的或者有什么问题，都可以直接在 ACM 新生群里问老登。
提交问题答案后，会有以下几种反馈
Accepted (AC)
含义：恭喜！你的程序通过了所有测试数据，答案完全正确。
Wrong Answer (WA)
含义：程序能运行结束，但部分或全部输出结果不正 ...
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在武科大中如何真正学习？笔者是一名计算机专业学子，以下个人观点也主要针对类似计算机的大部分工科。将以计科专业展开。
阅读此篇文章前，希望你已经阅读过《高中思维转变》。前言前文“高中思维转变”提到，大学的课堂大部分是病态的。所谓的通识教育课程近代史，思政，马原，形策，军事理论等等。。。在大一大二占据很大部分的时间，但这些对于一名普通大学生的未来就业几乎没有任何影响。相比高中，大物和高数的难度比高中高许多，但是由于大学的评分体系以及极其规律化的期末试题。所以，你完全可以“期末速通”完成毕业要求。起码在武科大，你完全不要被学科本身难度所欺骗，只是应付合格的话，它真的不需要你每节课认真对待。。。讲到这里，你可不要以为我是在带坏你哈哈。只有有所取舍，你才能有更多自己的时间去安排其他更有价值的事情。
计算机专业该如何学？上网这将是你未来几年，几乎所有的知识来源。。。
向老登取经如果你和我入学时一样，对计算机没有丝毫了解，并且没有长辈能给予帮助。那么这将是你目前最重要的事情之一起码计算机专业是这样的交友途径很多啦，对于 i 人来说就有点费劲。那么一个好的社团便是一个很好的平台广告：ACM 不错哈哈哈 ...
ai 翻译插件配置前言必要性：无论是在算法学习或者学习 csdiy 的课程，与英文文档打交道都是不可避免的，但是往往浏览器自带的机翻，非常差劲，毕竟对于大量的专业名词动词，机翻往往不能翻译恰当。这些都是计算机学习的第一道障碍……
功能：而 ai 翻译插件，是通过调用 ai 接口，实现 ai 智能翻译，ai 的优势在于，它可以根据情景翻译出恰当的语义，并且下面介绍的插件翻译，实现的是一段一翻，也就是说，会有一段原文紧接着一段译文，这样也方便使用者对比适当学习英语如果你愿意的话
配置教程首先获取 ai 的接口（前言：ai 接口的使用是需要付费的，按照用量计费，但实际上非常便宜，实测 1 美元可以使用三个月以上我一开始不常用的话，可以用四五个月…..）
打开下面网站
AI
（如下图所示
然后注册一个自己的账号
点击【充值】界面，先买一美刀
点击【模型】界面 （如下图所示
找一些输入/输出 Tokens 花费较少的 ai 即可，我用的是gpt-5-nano （如下图所示
然后记住你选择的 ai，再回到最上面，点击【秘钥】 （如下图所示
点击【创建 key】， ...
高中思维转变我校算是四非院校的较强校，在加上计算机热门专业，能来到这里的你，想必都不差！在这个尴尬的分数位置，很大一部分同学可能是发挥失常，或者志愿填报的失误？但一切尘埃落定后。我想大部分同学会想重新鼓起勇气，决定在大学奋发学习，将来考研要上 92 一雪前耻！！！但是！你真的了解大学吗？你了解你的专业计算机吗？你认为你自己学习的目的是什么？那么接下来我将以普通人的视角，与你聊一聊真正的普通人的大学。
首先什么是高中思维？
上大学我一定要在课上好好听讲
我一定要认真完成老师布置的任务和作业
我认为无论如何成绩至上，绩点至上
你说的比赛活动我都感兴趣，我都想参加，我觉得努力一定可以都做的不错
我只想要升学，我认为学历最重要
只要跟紧老师，我一定能学好专业技能，知识
为什么要转变高中思维，如何转变？高中时，所有普通人的最终目标只有一个——高考。大学则不同，你将可能大学毕业就进入社会就业或是创业，也可能大四参加考研升学研究生，也可能获得保研继续就读研究生，又可能参加考公考取公务员，还可能出国留学深造甚至退学再战高考等等。。。那么这时候高中思维将在绝大部分人生方向都是不适用的，乃至错误的！而不 ...
请先阅读《高中思维转变》后，再看本文
前言之如何正确看待我校试点班？站在高中的角度，试点班诸如以往的“实验班”，“科教班”, “清北班”的部分特点
要求高，资源多，难度大，氛围好
那大学试点班的毕业生们都会普遍比普通班学生优秀吗？答案是……学生优秀与否，与是否在试点班几乎毫无关系
大学不似高中，并非要求越高的班越好，便于自己达成目标的才是最好的
以下说明试点班的一些特点
关于计算机学院试点班以及香涛学院1）香涛学院
有自己的导师毫无作用
小班教学，多在教十一上课，教学环境好 今年教一也已经装有空调，所以环境上并没有多少区别，并且小班教学是缺点……众所周知，大学学习绝大多数是依靠网络与自己 当然你坚决坚持“好好学习天天向上”当我没说…..
大一上的课多！本来计算机就不少，香涛还要更多……
每年有争对当年成绩较差的同学进行专门考核 相当鸡肋
进入香涛有重选专业的机会，具体规则还要以当前年公式文件为主
香涛的保研名额与其他学院相独立互不影响，从概率上讲可能性增加事实可就不好说了，毕竟去了的也就都奔着这一点吧…..
其余体验与普通班基本毫无区别
香涛学院选拔也在开学后不久，选拔依据高考的数学 ...
曼哈顿距离与切比雪夫距离的转换曼哈顿距离定义平面内两点坐标分别为（x1，y1），（x2，y2）
则
$$ dis = |x_1 - x_2| + |y_1 - y_2|$$
切比雪夫距离定义平面内两点坐标分别为（x1，y1），（x2，y2）
则
$$dis = \max(|x1 - x2|, |y1 - y2|)$$
两者的关系第一组将一个点 ((x, y)) 的坐标变为 ((x + y, x - y)) 后，原坐标系中的曼哈顿距离 (=) 新坐标系中的切比雪夫距离 。
当然有时候为了防止数组越界，在处理 x - y 的时候，可以全部加上一个定值常数，即转换为 ((x + y, x - y + C))
第二组将一个点 ((x, y)) 的坐标变为
$$\left( \frac{x+y}{2},\ \frac{x-y}{2} \right)$$
后，原坐标系中的切比雪夫距离 (=) 新坐标系中的曼哈顿距离
1. 第一组变换证明设原两点 ( A(x_1,y_1) )、( B(x_2,y_2) )，变换后新坐标：
$$ A’(x_1+y_1,\ x_1 ...
